幼・小学校&家庭におけるAI利用
P2 園務・おたより・保護者対応

10写真・記録のドキュメンテーション化

業務効率化。ドキュメンテーション化もここに含む

Issue

日々の活動を写真や動画で記録しても、それを整理して保育の質の向上につなげる「ドキュメンテーション」に仕上げる時間が取れないことが多くあります。

この場面で使うAI

Claude/Gemini(いずれも画像認識対応モデル)

Why?

写真や記録からの状況理解の精度は、年々上がってきています。時間のかかる整理作業を圧縮できます。

How?
【入力】活動中の写真数枚、簡単なメモ
【出力】子どもの様子の記述案、育ちの読み取りポイント(保育者の確認前提)
プロンプトサンプル
あなたは保育ドキュメンテーションの作成を手伝う専門家です。
添付した写真と以下のメモをもとに、育ちの読み取りを含むドキュメンテーションの下書きを作成してください。

【メモ】
[活動の内容、気づいたことなど]

出力は「見たままの事実の記述」と「育ちの読み取り(保育者が内容を確認・修正する前提の案)」に分けてください。断定的な表現は避け、「〜ではないかと感じられる」といった控えめな書き方にしてください。
誰が届けるか

AIが作成した読み取り案が本当にその子に合っているかを判断し、保護者に伝える言葉として磨き上げるのは保育者です。

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