研究
初等中等教育段階における生成AIの利活用に関するガイドライン
文部科学省 初等中等教育局 ／ 2024 ／ 指針・提言原典確認済み
この研究がいうこと
文部科学省が初等中等教育における生成AIの利活用について示した改訂ガイドラインである。生成AIは人間の能力を補助・拡張する道具と位置付け、最終判断は常に人間が担うことを基本姿勢とする。教職員には校務での効率化に向けた活用例、児童生徒には発達段階に応じた学習活用の可否や不適切な使い方の例を示し、著作権や個人情報保護、公平性確保など実務上の留意点も具体的に整理している。
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この論文に多く出てくる語
AI事業者ガイドラインChatGPTハルシネーションバイアスファクトチェックプロンプト人間中心の原則個人情報保護法児童生徒公平性の確保利用規約学習指導要領安全性を考慮した適正利用広島AIプロセス情報セキュリティの確保情報セキュリティ管理者情報モラル情報活用能力教職員教育データの利活用に係る留意事項教育委員会教育情報セキュリティポリシー校務検索拡張生成生成AI生成AIパイロット校著作権著作権侵害著作権法第35条資質・能力透明性の確保
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